{"product_id":"mapa-fisica-geral-e-experimental-i-51-2026","title":"MAPA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I 51_2026","description":"\u003cbr\u003e\u003ca href=\"https:\/\/wa.me\/5518981218965?text=Ol%C3%A1!%20Quero%20saber%20mais%20sobre%20esta%20atividade:%20%0A%0A*MAPA%20-%20F%C3%8DSICA%20GERAL%20E%20EXPERIMENTAL%20I*\" target=\"_blank\" style=\"display: inline-block; background: #25D366; color: #fff; padding: 12px 20px; border-radius: 5px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 15px;width:100%;text-align:center\"\u003eClique Aqui e Compre pelo Whatsapp\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\r\n\r\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eInstruções para realização e entrega da atividade\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\r\nTodos os campos deverão ser devidamente preenchidos.\u003cbr\u003e\r\nÉ obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA (\u003cem\u003eTemplate\u003c\/em\u003e).\u003cbr\u003e\r\nEsta é uma atividade individual, visto que trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão zerados.\u003cbr\u003e\r\nO trabalho pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga a sua estrutura. Preferencialmente, utilizar a formatação: fonte Arial 12, espaçamento entre linhas de 1,5 linhas e texto justificado.\u003cbr\u003e\r\nAo utilizar quaisquer materiais de pesquisa, apresente as referências no final do trabalho em ordem alfabética e conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018. Você pode utilizar este site para orientação: https:\/\/usp.br\/sddarquivos\/aulasmetodologia\/abnt6023.pdf\u003cbr\u003e\r\nApós inteiramente respondido, coloque um nome simples no seu arquivo para não haver confusão no momento do envio. Se o nome tiver caracteres estranhos, principalmente pontos ou for muito grande, é possível que a equipe de correção não consiga abrir o seu trabalho e ele seja zerado.\u003cbr\u003e\r\nVocê entregará apenas UM ARQUIVO com suas respostas. O trabalho deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo doc\/docx ou PDF, na forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA. Caso você utilize OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidade.\u003cbr\u003e\r\nAo final do enunciado desta atividade, aqui no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.\u003cbr\u003e\r\nAntes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você faça o download para conferir se está conforme o arquivo entregue.\r\n\u003cp\u003eEm caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.\u003cbr\u003e\r\nDesejamos a você um excelente trabalho.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nCONTEXTUALIZAÇÃO: \u003c\/p\u003e\r\n\r\n\u003cp\u003eA estática estuda as condições para que um corpo, no estado sólido, sob ação de um sistema de forças, permaneça em equilíbrio. Equilíbrio significa repouso ou movimento retilíneo uniforme. O repouso é denominado equilíbrio estático, e o movimento retilíneo uniforme, equilíbrio dinâmico.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nFonte: ANDRADE, L. R. A. de. \u003cstrong\u003eFísica geral e experimental I\u003c\/strong\u003e. Maringá: UniCesumar, 2019. p. 272.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nEm diversas áreas da engenharia, a precisão na calibração de equipamentos de automação e o entendimento do comportamento de corpos sob forças são essenciais para garantir a qualidade e a eficiência das operações. Um exemplo comum ocorre em sistemas de pesagem automatizada, onde é preciso medir de forma exata as massas de diferentes componentes ou substâncias para garantir que os processos ocorram de forma otimizada. Outro exemplo ocorre em sistemas de amortecimento de máquinas ou na calibração de sensores de força, nos quais as molas desempenham um papel essencial em garantir a precisão e o bom funcionamento desses dispositivos.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nImagine que você está trabalhando em uma linha de produção de alimentos, onde é preciso medir com precisão a quantidade de ingredientes em pacotes antes de serem enviados para a distribuição. Para isso, você utiliza um dispositivo de pesagem automatizado que se baseia no princípio de equilíbrio de pratos para determinar as massas dos diferentes ingredientes. No entanto, o sistema de pesagem precisa ser calibrado corretamente para garantir que as medições sejam precisas. Você tem disponível nos laboratórios virtuais o experimento de Estática – Balança de Pratos. Após realizar a leitura da apresentação do experimento, do sumário teórico, do roteiro e de realizar o pré-teste, faça o experimento virtual e, em seguida, responda: Qual a massa obtida para os corpos 1, 2, 3 e 4? Apresente todos os cálculos necessários para encontrar as respostas.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nImagine que você está trabalhando em um laboratório de controle de qualidade em uma fábrica de sensores de pressão. Neste laboratório, molas de diferentes características são utilizadas para calibrar os sensores de pressão que serão aplicados em sistemas automatizados, como os de pesagem que discutimos anteriormente. Sua tarefa agora é testar e determinar a constante elástica k de três molas diferentes. Essa constante k é fundamental para o dimensionamento e controle de forças que as molas podem exercer, além de ser um parâmetro importante no design de sistemas automatizados, como braços robóticos que utilizam molas para controle de movimento ou em sistemas de suspensão. Você tem disponível nos laboratórios virtuais o experimento de Lei de Hooke. Após realizar a leitura da apresentação do experimento, do sumário teórico, do roteiro e de realizar o pré-teste, faça o experimento virtual e, em seguida, responda:\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nDados: utilize g = 9,81 m\/s² e lembre-se de que, no seu experimento, o laboratório virtual pede para adicionar uma massa de 23g antes de começar a medir a variação com os pesos adicionais, deixando a mola em um estado de equilíbrio inicial, que é o valor de X₀.\u003c\/p\u003e\r\n\u003cstrong\u003ea)\u003c\/strong\u003e Preencha as tabelas a seguir com os dados obtidos no experimento virtual.\u003cbr\u003e\r\n\u003cimg alt=\"\" src=\"http:\/\/sistemasead.unicesumar.edu.br\/flex\/amfphp\/services\/Portal\/ImagemQuestionario2\/QUE_301428_638050_1.png\" style=\"height:409px; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; width:400px\"\u003e\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003eb) \u003c\/strong\u003eQual o valor de k médio obtido para as molas 1, 2 e 3? Indique os valores com as unidades corretas.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003ec)\u003c\/strong\u003e Faça \u003cu\u003eum\u003c\/u\u003e gráfico de Força (N) versus Δx (m) com os dados obtidos das três molas. Comparando a inclinação das retas obtidas, o que pode ser concluído?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003ca href=\"https:\/\/wa.me\/5518981218965?text=Ol%C3%A1!%20Quero%20saber%20mais%20sobre%20esta%20atividade:%20%0A%0A*MAPA%20-%20F%C3%8DSICA%20GERAL%20E%20EXPERIMENTAL%20I*\" target=\"_blank\" style=\"display: inline-block; background: #25D366; color: #fff; padding: 12px 20px; border-radius: 5px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 15px;width:100%;text-align:center\"\u003eClique Aqui e Compre pelo Whatsapp\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","brand":"Loja Papiron","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48582228836575,"sku":"c4EaLwjCFwcWRmRrd66Xxh","price":69.9,"currency_code":"BRL","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0747\/5891\/4271\/files\/Logo_Unicesumar.png?v=1742757379","url":"https:\/\/www.lojapapiron.com.br\/products\/mapa-fisica-geral-e-experimental-i-51-2026","provider":"Loja Papiron","version":"1.0","type":"link"}