{"product_id":"mapa-geomorfologia-51-2026","title":"MAPA - GEOMORFOLOGIA 51_2026","description":"\u003cbr\u003e\u003ca href=\"https:\/\/wa.me\/5518981218965?text=Ol%C3%A1!%20Quero%20saber%20mais%20sobre%20esta%20atividade:%20%0A%0A*MAPA%20-%20GEOMORFOLOGIA*\" target=\"_blank\" style=\"display: inline-block; background: #25D366; color: #fff; padding: 12px 20px; border-radius: 5px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 15px;width:100%;text-align:center\"\u003eClique Aqui e Compre pelo Whatsapp\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eLeia o texto a seguir:\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\r\n \r\n\u003cdiv style=\"text-align:justify\"\u003eAlguns países de dimensão continental, como Rússia, Canadá, China e Estados Unidos, que também possuem vastos territórios, apresentam grande parte de suas áreas formada por ambientes pouco favoráveis à ocupação humana. Nesses países, extensas porções do território são ocupadas por desertos, geleiras permanentes, regiões de instabilidade geológica e grandes cadeias montanhosas. No caso do Brasil, a situação é diferente, pois a maior parte de seu território apresenta condições adequadas para a ocupação humana. Além disso, o país abriga a maior floresta equatorial do planeta, a Floresta Amazônica, um importante patrimônio natural. O Brasil também compartilha com outros países da América do Sul duas das maiores bacias hidrográficas do mundo, como a Bacia Amazônica e a Bacia do Prata. Somado à presença de solos férteis, esse conjunto de características favorece o desenvolvimento de atividades econômicas, especialmente a agricultura e a pecuária.\u003cbr\u003e\r\n(Elaborado pelo professor, 2026).\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n \u003c\/div\u003e\r\n\r\n\u003cdiv style=\"text-align:justify\"\u003e\u003cstrong\u003eA partir desse contexto, dos seus conhecimentos sobre Geomorfologia no contexto brasileiro e no que se refere à transição demográfica brasileira, para realizar a atividade MAPA, elabore um plano de aula voltado para uma turma do 7° ano do Ensino Fundamental a partir das seguintes orientações:\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\na) Desenvolva um plano de aula com o tema: Relevo Brasileiro;\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nb) Utilize o modelo a seguir como referência, que já contém alguns tópicos preenchidos;\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nc) Sua atividade será avaliada nos tópicos:\u003cbr\u003e\r\n(I) \u003cstrong\u003eRecursos Didáticos\u003c\/strong\u003e;\u003cbr\u003e\r\n(II) \u003cstrong\u003eEncaminhamentos Metodológicos\u003c\/strong\u003e; e\u003cbr\u003e\r\n(III) \u003cstrong\u003eProposta de Avaliação\u003c\/strong\u003e;\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nd) Utilize, preferencialmente, as referências sugeridas ao final das orientações como base para a elaboração de seu Plano de aula.​\u003cbr\u003e\r\n \r\n\u003cdiv style=\"text-align:justify\"\u003e- \u003cstrong\u003eMATERIAL DE APOIO\u003c\/strong\u003e: nas referências, ao fim do plano de aula, encontram-se materiais disponíveis para você utilizar como base na elaboração de seu plano de aula (livro didático do 7° ano, livro didático da disciplina e material da BNCC).​\u003c\/div\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003ePlano de Aula – Relevo Brasileiro - 7º Ano\u003c\/strong\u003e\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n\u003cstrong\u003ePlano de Aula\u003c\/strong\u003e\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n\u003cstrong\u003eNome do discente: \u003cbr\u003e\r\nDisciplina\/componente curricular: \u003c\/strong\u003eGeografia\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003eAno: \u003c\/strong\u003e2026\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003eDuração: \u003c\/strong\u003e1 hora\/aula\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003eTema: \u003c\/strong\u003eRelevo do Brasil\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n\u003cstrong\u003eObjetivos de Aprendizagem\u003c\/strong\u003e\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\nEF07GE01: Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.\u003cbr\u003e\r\n \u003cbr\u003e\r\nEF07GE09: Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.\u003cbr\u003e\r\n \u003cbr\u003e\r\nEF07GE11: Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n\u003cstrong\u003eRecursos Didáticos\u003c\/strong\u003e\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n(Escreva aqui os recursos que pretenderia utilizar em sua aula, cite ao menos três. Exemplos: quadro, giz, multimídia, slides, canetinha, entre outros).\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n​\u003cstrong\u003eEncaminhamentos Metodológicos:​\u003c\/strong\u003e\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n(Descreva aqui o passo a passo de sua aula, preferencialmente em tópicos).\u003cbr\u003e\r\nSugestão:\u003cbr\u003e\r\n- Apresentação do tema;\u003cbr\u003e\r\n- Desenvolvimento do conteúdo relacionando-o com os recursos didáticos;\u003cbr\u003e\r\n- Apresentação da atividade avaliativa;\u003cbr\u003e\r\n​- Finalização da aula.​\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n\u003cstrong\u003eProposta de avaliação:​​\u003c\/strong\u003e\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n(Descreva aqui a proposta de avaliação que pretende utilizar com os alunos, a exemplo de produção de textos, desenhos, mapas mentais, campo, entre outros).\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n\u003cstrong\u003eReferências bibliográficas​:​\u003c\/strong\u003e\r\n\r\n\u003cdiv\u003e\r\n\u003chr\u003e\n\u003c\/div\u003e\r\n​\u003cbr\u003e\r\nBRASIL. Ministério da Educação. \u003cstrong\u003eBase Nacional Comum Curricular\u003c\/strong\u003e. Brasília, DF: MEC, 2018. Disponível em: \u003chttp:\u003e. Acesso em: 03 set. 2025.​\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003eDELLORE, Cesar Brumini (organizador).\u003c\/strong\u003e \u003cem\u003eAraribá Conecta – Geografia – 7º Ano\u003c\/em\u003e. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2022. P. 66 a 70.  Disponível em: \u003chttps:\u003e\u003c\/https:\u003e. Acesso em: 03 set. 2025.​​ \u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nSOUZA, Arildo João de; MÜLLER, Rosimar Bizello; SANTOS, Vanessa Cristiane. \u003cstrong\u003eGeomorfologia\u003c\/strong\u003e. Organização de Vanessa Cristiane Santos. Florianópolis: Arqué, 2026.\u003cbr\u003e\r\n \u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003eOrientações\u003c\/strong\u003e: \u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n- Desenvolva em seu trabalho todos os conteúdos elencados.\u003cbr\u003e\r\n- Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.\u003cbr\u003e\r\n- Para auxiliar no desenvolvimento do texto, faça o uso de seu livro didático e de materiais de apoio.\u003cbr\u003e\r\n- Desenvolva o seu trabalho no \u003cem\u003eTemplate\u003c\/em\u003e disponibilizado no Material da Disciplina.\u003cbr\u003e\r\n- Lembre-se que a adequação do texto às normas da ABNT é fundamental. Assim, atente-se às citações e à indicação das referências às suas fontes no final do texto.\u003cbr\u003e\r\n- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.\u003cbr\u003e\r\n- Formate seu texto com as seguintes configurações: Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado.\u003cbr\u003e\r\n- O formato do arquivo deve ser “texto” (doc ou docx.).\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n​\u003cstrong\u003e​Atenção:\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n- Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão \"Selecionar arquivo\". Após anexar o trabalho e certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão \"Responder\" e, posteriormente, em \"Finalizar\".\u003cbr\u003e\r\n- Após \"Finalizar a Atividade\", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cstrong\u003e​Bom trabalho!\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\r\n​\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003ca href=\"https:\/\/wa.me\/5518981218965?text=Ol%C3%A1!%20Quero%20saber%20mais%20sobre%20esta%20atividade:%20%0A%0A*MAPA%20-%20GEOMORFOLOGIA*\" target=\"_blank\" style=\"display: inline-block; background: #25D366; color: #fff; padding: 12px 20px; border-radius: 5px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 15px;width:100%;text-align:center\"\u003eClique Aqui e Compre pelo Whatsapp\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/http:\u003e","brand":"Loja Papiron","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48904662483167,"sku":"dndqLRtCthvKJLfFD5R26q","price":49.9,"currency_code":"BRL","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0747\/5891\/4271\/files\/Logo_Unicesumar.png?v=1742757379","url":"https:\/\/www.lojapapiron.com.br\/products\/mapa-geomorfologia-51-2026","provider":"Loja Papiron","version":"1.0","type":"link"}