{"product_id":"mapa-problemas-e-dificuldades-de-aprendizagem-na-infancia-54-2025","title":"MAPA - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA 54_2025","description":"\u003cbr\u003e\u003ca href=\"https:\/\/wa.me\/5518981218965?text=Ol%C3%A1!%20Quero%20saber%20mais%20sobre%20esta%20atividade:%20%0A%0A*MAPA%20-%20PROBLEMAS%20E%20DIFICULDADES%20DE%20APRENDIZAGEM%20NA%20INF%C3%82NCIA*\" target=\"_blank\" style=\"display: inline-block; background: #25D366; color: #fff; padding: 12px 20px; border-radius: 5px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 15px;width:100%;text-align:center\"\u003eClique Aqui e Compre pelo Whatsapp\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cdiv style=\"text-align:justify\"\u003eCaro aluno (a), a prática docente impõe diferentes desafios ao lidar com discentes tão diferentes reunidos em uma sala de aula. As crianças e adolescentes chegam à escola com experiências de vida e capacidades de lidar com as situações por vezes divergentes das que você pensa ser a melhor forma de enfrentar, seja emocional ou cognitivamente. Pensando nesses aspectos, proponho a você um estudo de caso para desenvolver as habilidades de investigação e possibilidades de intervenção neste contexto.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nO estudo de caso proposto é de um aluno chamado \u003cstrong\u003ePedro, 9 anos, cursando o 4º ano do ensino fundamental em uma escola pública de tempo integral\u003c\/strong\u003e. Desde os primeiros anos da alfabetização, seus professores perceberam que ele apresentava dificuldades acima do esperado para a sua faixa etária, especialmente nas atividades de leitura e escrita.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nApesar de ser um menino curioso, participativo e verbalmente muito expressivo, Pedro demonstra grande resistência ao realizar tarefas que envolvam a decodificação de palavras, leitura em voz alta e produção de textos escritos. Com frequência, ele troca letras com sons semelhantes (como “f” por “v” e “p” por “b”), inverte a ordem de letras em palavras (escreve “louvro” em vez de “livro”), e apresenta escrita bastante irregular e com ortografia instável. Durante as atividades em grupo, ele se destaca em oralidade, criatividade e raciocínio lógico, mas se retrai quando precisa ler algo em voz alta ou expor por escrito suas ideias.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nA família relata que Pedro é um menino atento, gosta de contar histórias e é muito imaginativo. Em casa, mostra boa memória para acontecimentos, gosta de jogos de tabuleiro e consegue resolver problemas matemáticos simples com facilidade. No entanto, demonstra cansaço e frustração quando precisa ler livros ou fazer cópias, o que tem afetado sua autoestima.\u003cbr\u003e\r\nApós encaminhamento feito pela escola, Pedro passou por uma avaliação com equipe multidisciplinar (fonoaudióloga, psicopedagoga e neuropsicóloga), que indicou que ele possui inteligência dentro da média, sem comprometimentos neurológicos ou sensoriais, mas apresenta um padrão claro de dificuldade persistente na leitura e na escrita, não explicada por fatores emocionais ou socioeducacionais.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nSituação atual e encaminhamentos:\u003cbr\u003e\r\nCom base na avaliação, a equipe pedagógica começou a realizar adaptações curriculares leves, como o uso de textos com letras ampliadas, leitura mediada de atividades, maior tempo para produção escrita e ênfase na expressão oral. A escola também iniciou parceria com a família e o serviço de saúde do município para acompanhamento fonoaudiológico e psicopedagógico. Os professores receberam orientação sobre práticas de ensino multissensoriais e apoio do professor de apoio pedagógico para intervenções específicas.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nPedro tem mostrado evolução, especialmente em sua motivação e participação. Ele ainda apresenta dificuldades em leitura fluente e ortografia, mas sente-se mais acolhido e confiante em aprender.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nCom base nas informações apresentadas, você deverá redigir um texto de no mínimo uma página (word) e no máximo 2 contemplando os seguintes pontos:\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\na)           Elenque de forma sucinta as dificuldades apresentadas no relato do caso, sinalizando quais pré-requisitos de aquisição da linguagem escrita indicam comprometimento.\u003cbr\u003e\r\nb)           Identifique qual a hipótese de diagnóstico de transtornos específicos de aprendizagem pode ser levantada com base nas informações fornecidas.\u003cbr\u003e\r\nc)            Descreva de forma argumentativa os aspectos do transtorno sugerido, fornecendo quais as possíveis causas e outros sintomas que a criança pode vir apresentar.\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n​\u003cstrong\u003eOBSERVAÇÃO:\u003c\/strong\u003e \u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n- Assista ao vídeo explicativo disponível na Sala do Café.\u003cbr\u003e\r\n- Utilize o formulário padrão, disponível no Material da Disciplina.\u003cbr\u003e\r\n- Utilize letra Arial, tamanho 12, com espaçamento 1,5 e alinhamento justificado.\u003cbr\u003e\r\n- Em caso de cópia literal, sem as devidas referências, a atividade será zerada.\u003cbr\u003e\r\n*Atenção! Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma única oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, somente pelo campo específico de envio.\u003cbr\u003e\r\n- Caso tenha dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora pela ferramenta \"Fale com o Mediador\".\u003cbr\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n​Bons Estudos!\u003c\/div\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003ca href=\"https:\/\/wa.me\/5518981218965?text=Ol%C3%A1!%20Quero%20saber%20mais%20sobre%20esta%20atividade:%20%0A%0A*MAPA%20-%20PROBLEMAS%20E%20DIFICULDADES%20DE%20APRENDIZAGEM%20NA%20INF%C3%82NCIA*\" target=\"_blank\" style=\"display: inline-block; background: #25D366; color: #fff; padding: 12px 20px; border-radius: 5px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 15px;width:100%;text-align:center\"\u003eClique Aqui e Compre pelo Whatsapp\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","brand":"Loja Papiron","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47592556429535,"sku":"5NZXY6RTxf4KE8WhX2SgB4","price":49.9,"currency_code":"BRL","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0747\/5891\/4271\/files\/Logo_Unicesumar_1a8b152b-197d-40f1-8d0b-62915d8d5a67.png?v=1763301349","url":"https:\/\/www.lojapapiron.com.br\/products\/mapa-problemas-e-dificuldades-de-aprendizagem-na-infancia-54-2025","provider":"Loja Papiron","version":"1.0","type":"link"}