MAPA - MÚSICA E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 51_2025

“It [music notation] gives students a more complete understanding of music, both from a theoretical and historical perspective. It's a helpful visual aid in illustrating and solidifying musical concepts. [...] It gives them a way to connect with the music they love. It gives them a means to communicate musically with others across cultural and linguistic boundaries through a shared musical language.”

“Ela [a notação musical] dá aos alunos uma compreensão mais completa da música, tanto de uma perspectiva teórica quanto histórica. É um auxílio visual útil para ilustrar e solidificar conceitos musicais. [...] Ela dá a eles uma maneira de se conectar com a música que amam. Ela dá a eles um meio de se comunicar musicalmente com outros através de fronteiras culturais e linguísticas por meio de uma linguagem musical compartilhada.”

Fonte: Cunningham, C. The Importance of Notation. coreycunningham.com, 2015. Disponível em: < https://www.coreycunningham.com/blog/2015/8/19/the-importance-of-notation >. Acesso em: 30 de jan. de 2025.

A notação musical é uma ferramenta gráfica de grande importância para a comunicação de ideias musicais sem a necessidade de escuta do material original ou outra forma de comunicação. Ela sobrevive ao tempo e transpõe barreiras linguísticas. Também contribui para o processo de aprendizado, análise e compreensão da estrutura e demais elementos musicais.
Programas de editoração de partitura tem diversos recursos que vão além da escrita musical, e são capazes de contribuir para o processo de aprendizado. Com a intenção de explorar alguns destes recursos, realize as seguintes tarefas:

PROPOSTA DO MAPA:

1. Em um software de editoração de partituras de sua escolha transcreva uma peça com:
a) Mínimo de 24 compassos; - Apresente prints dos compassos, mostrando sua elaboração - insira no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA.
b). Mínimo de 3 instrumentos distintos; Seus nomes devem aparecer claramente no início de cada pauta; - Apresente prints da partitura elaborada, mostrando o nome dos instrumentos e sua composição - insira no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA.
ATENÇÃO: A peça musical é de escolha livre, podendo ser composição própria, arranjo ou parte de uma obra alheia.

2. Exporte a peça nos seguintes formatos:
c) Arquivo em PDF contendo todas as informações gráficas (todas as pautas dos instrumentos, todos os compassos e possíveis orientações quanto a execução da obra);
d) Arquivo em MIDI contendo todos os instrumentos usados na obra, com seus respectivos timbres sendo audíveis. Não usar o mesmo timbre para instrumentos diferentes.
Seguir o seguinte padrão de nomenclatura: “Nome do aluno – TUTTI.midi”;
e) Arquivos em MIDI contendo os instrumentos usados na obra individualmente. Ou seja, no uso de 3 instrumentos na peça, terá a necessidade de 3 arquivos distintos, um para cada instrumento isolado.
Seguir o seguinte padrão de nomenclatura: “Nome do aluno – Nome do instrumento 01.midi”
“Nome do aluno – Nome do instrumento 02.midi”
“Nome do aluno – Nome do instrumento 03.midi”;
f). Arquivo em MP3 contendo o mesmo conteúdo do arquivo 2.2, porém neste outro formato convertido. Para isso, pode fazer uso de conversores online.
Pode ser que o timbre dos instrumentos sofra alguma variação, de acordo com qual software e conversor for usado para ler os arquivos MIDI. Essa variação não será problema, desde que cada instrumento tenha um timbre distinto, sendo possível a identificação auditiva de cada um.

ATENÇÃO: os arquivos gerados na PARTE 02 do mapa deverão ser postados em UM DRIVE. O link do DRIVE DEVERÁ SER LIVRE para acessos e postado diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA.

ORIENTAÇÕES:

- Realize seu mapa no FORMULÁRIO PADRÃO disponível no MATERIAL DA DISCIPLINA.

- Certifique-se de liberar o acesso ao DRIVE utilizado para a parte 02 do mapa.

- Certifique-se do envio correto do formulário no studeo da disciplina.

Bom trabalho!